Hubungan Optimisme Dengan Daya Juang Mahasiswa Kelas Internasional  Universitas Syiah Kuala

Fitra Marsela; Sarah Diana Putri; Evi Rahmiyati; Fitra Rahmadani

doi:10.26858/ijosc.v5i3.10045

Authors

Fitra Marsela Universitas Syiah Kuala
Sarah Diana Putri Universitas Syiah Kuala
Evi Rahmiyati Universitas Syiah Kuala
Fitra Rahmadani Universitas Bina Bangsa Getsempena

DOI:

https://doi.org/10.26858/ijosc.v5i3.10045

Keywords:

Adversity Quotient, Optimism, International Class Students

Abstract

This study aims to determine the relationship between optimism and resilience among international students at Syiah Kuala University. This study uses a quantitative approach with a correlational research design. The population in this study consists of all active international students at Syiah Kuala University from the 2019 to 2024 cohorts, totaling 417 students, with a sample size of 204 students selected using simple random sampling. The instruments used were optimism and resilience scales in the form of Likert scales. Data were analyzed using descriptive statistics and Spearman's correlation test. The results of the study indicate a very strong positive correlation between optimism and resilience, with most students falling into the moderate category for both variables. This finding suggests that the higher the level of optimism among students, the higher their resilience

References

Aprilia, E. D., & Khairiyah, Y. (2018). Optimisme menghadapi persaingan dunia kerja dan adversity quotient pada mahasiswa. Seurune: Jurnal Psikologi Unsyiah, 1(1), 18–33.

Azwar, S. (2021). Metode penelitian (Edisi revisi). Pustaka Pelajar.

Carver, C. S., & Scheier, M. F. (2012). Attention and self-regulation: A control-theory approach to human behavior. Springer Science & Business Media.

Diana, I. R. (2019). Hubungan antara optimisme dengan daya juang pada remaja yatim dan/atau piatu (Skripsi). Universitas Airlangga.

Jasak, F., Sugiharsono, & Sukidjo. (2020). Dinamika pendidikan. Dinamika Pendidikan, 15(1), 26–39.

Kartono, K. (2016). Psikologi sosial untuk manajemen. Rajawali Pers.

Koentjaraningrat. (2020). Norma kategorisasi dan interpretasi sosial budaya. Gramedia.

Kompas.id. (2023). Mahasiswa merasa lebih tertekan dibandingkan generasi sebelumnya.

Kurniawati, D. (2019). Optimisme dan daya juang pada mahasiswa perantau. Jurnal Ilmiah Psikologi, 7(2), 70–82.

Lestari, W. (2020). Pengaruh self-efficacy terhadap daya juang akademik mahasiswa baru selama masa transisi. Jurnal Konseling Indonesia, 9(2), 121–130.

Lusiawati, I. (2019). Membangun optimisme pada seseorang ditinjau dari sudut pandang psikologi komunikasi. Jurnal TEDC, 10(3), 147–151.

Marniati, Y. (2020). Hubungan antara daya juang dengan belajar berdasarkan regulasi diri pada siswa (Skripsi).

Mayer, J. D., & Salovey, P. (1997). What is emotional intelligence? In P. Salovey & D. Sluyter (Eds.), Emotional development and emotional intelligence: Educational implications (pp. 3–31). Basic Books.

McGinnis, A. (1995). The power of optimism. Augsburg Books.

Mufidah, V. N., Fadilah, N. N., & Adenia, A. (2022). Hubungan adversity quotient, dukungan sosial teman sebaya, dan penyesuaian diri pada mahasiswa.

Muniroh, R. (2018). Optimisme sebagai kunci keberhasilan menghadapi tantangan hidup. Jurnal Psikologi Humanika, 5(2), 101–109.

Musafiri, M. R., & Umroh, N. M. (2022). Hubungan optimisme terhadap resiliensi pada mahasiswa tingkat akhir yang mengerjakan skripsi. Jurnal At-Taujih: Jurnal Bimbingan dan Konseling Islam, 2(2), 70–84.

Muslimah, I., & Satwika, Y. W. (2019). Hubungan antara optimisme dengan adversity quotient pada siswa kelas XI SMA Negeri 2 Pare. Jurnal Penelitian Psikologi, 6(1), 1–7.

Nugraheni, I. (2020). Hubungan optimisme dengan stres akademik pada mahasiswa yang sedang menyusun skripsi (Skripsi tidak dipublikasikan). Universitas Diponegoro.

Peterson, C., & Steen, T. A. (2002). Optimistic explanatory style. In C. R. Snyder & S. J. Lopez (Eds.), Handbook of positive psychology (pp. 244–256). Oxford University Press.

Rahmawati, I. (2021). Optimisme akademik dan daya juang mahasiswa perantauan. Jurnal Psikologi Pendidikan dan Konseling, 7(2), 134–140.

Riski, C. N. (2021). Hubungan kepercayaan diri dengan optimisme menyelesaikan skripsi pada mahasiswa Fakultas Psikologi UIN Ar-Raniry Banda Aceh (Skripsi).

Sandi, A. (2020). Hubungan antara daya juang dengan efikasi diri pada santri (Skripsi).

Santrock, J. W. (2011). Educational psychology (5th ed.). McGraw-Hill.

Scheier, M. F., & Carver, C. S. (1985). Optimism, coping, and health: Assessment and implications of generalized outcome expectancies. Health Psychology, 4(3), 219–247.

Segerstrom, S. C. (2007). Optimism and resources: Effects on each other and on health over 10 years. Journal of Research in Personality, 41(4), 772–786.

Seligman, M. E. P. (2008). Learned optimism: How to change your mind and your life. Free Press.

Solis, D. B., & Lopez, E. R. (2015). Adversity quotient: Measurement and implications. Journal of Human Behavior Studies, 5(2), 45–53.

Stoltz, P. G. (1999). Adversity quotient: Turning obstacles into opportunities. John Wiley & Sons.

Stoltz, P. G. (2000). Adversity quotient: Turning obstacles into opportunities. John Wiley & Sons.

Sudarroji. (2015). Adaptasi Life Orientation Test–Revised ke dalam bahasa Indonesia. Jurnal Psikometri Indonesia, 3(1), 12–19.

Sugiyono. (2018). Metode penelitian kuantitatif, kualitatif, dan R&D. Alfabeta.

Ubaedy, A. (2007). Berpikir positif. Gadjah Mada Press.

Utami, N. M. (2018). Hubungan antara self-efficacy dan daya juang akademik mahasiswa Program Studi Bimbingan Konseling (Skripsi tidak dipublikasikan). Universitas Pendidikan Ganesha.

Wardani, W. S. K., & Saidiyah, S. (2016). Daya juang mahasiswa asing. Psympathic: Jurnal Ilmiah Psikologi, 3(2), 213–224.

Wibowo, M. E. (2021). Strategi coping dan optimisme pada mahasiswa semester akhir dalam menyusun skripsi (Skripsi tidak dipublikasikan). Universitas Negeri Malang.