ANALISIS PENERAPAN PENDEKATAN BERBASIS SOCIO-SCIENTIFIC ISSUES (SSI) dalam PEMBELAJARAN MATERI BIOLOGI

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis literatur tentang penerapan penggunaan pendekatan Socio Scientific Issue terhadap pembelajaran biologi di Indonesia dalam pemecahan masalah dari isu sains sosial. Perkembangan dunia pendidikan khususnya menghadapi perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi. Teknologi menuntut pengembangan literasi sains siswa, salah satunya adalah berpikir kritis. Metode penelitian ini menerapkan kajian literatur. Kajian literatur dilakukan melalui analisis pada beberapa artikel dengan sumber yang relevan dan berasal dari sumber terpercaya. Dari kajian literatur tersebut lalu dilakukan analisis secara kualitatif dengan mendeskripsikan data dari artikel yang telah terseleksi. Hasil studi literatur menunjukkan bahwa artikel literatur mengangkat isu-isu sains nasional, belum ada artikel yang mengangkat isu lokal daerah dan penerapan SSI pada pembelajaran materi biologi ini lebih banyak diterapkan pada tingkat sekolah menengah pertama dan beberapa artikel pada jenjang menengah atas.

Kata Kunci : Isu sains sosial,  Berpikir kritis, literatur.