Profil Pembelajaran Biologi dengan E-learning Berorientasi HOTS

Abstract

ABSTRAK

Pembelajaran yang dilakukan oleh pendidik membutuhkan sebuah media elektronik sesuai dengan perkembangan teknologi LMS yaitu e-learning. E-learning merupakan salah satu jenis media pembelajaran online. Penelitian ini mengkaji profil pembelajaran biologi dengan e-learning. Tujuannya adalah untuk memperoleh gambaran proses belajar mengajar dan permasalahan yang dihadapi guru terhadap sistem pembelajaran online dalam pembelajaran materi biologi di SMA. Subjek penelitian ini adalah 5 orang guru mata pelajaran biologi SMAN 2 Mamuju. Metode yang digunakan adalah survei dengan menggunakan kuesioner. Data yang diperoleh dianalisis dengan menggunakan analisis deskriptif kuantitatif. Hasil analisis deskriptif menunjukkan bahwa kepemilikan e-learning pada 5 guru mata pelajaran biologi kelas X masih rendah. Manfaat dari penelitian ini adalah dapat memberikan gambaran mengenai proses pembelajaran dan kendala yang dialami guru pada saat mengajar.

Kata kunci: Biologi, e-learning, HOTS

ABSTRACT

Learning carried out by educators requires electronic media in accordance with developments in LMS technology, namely e-learning. E-learning is a type of online learning media. This research examines the profile of biology learning with e-learning. The aim is to obtain an overview of the teaching and learning process and the problems teachers face with the online learning system in learning biology material in high school. The subjects of this research were 5 biology subject teachers at SMAN 2 Mamuju. The method used is a survey using a questionnaire. The data obtained was analyzed using quantitative descriptive analysis. The results of the descriptive analysis show that ownership of e-learning among 5 class X biology subject teachers is still low. The benefit of this research is that it can provide an overview of the learning process and the obstacles experienced by teachers when teaching.

Keywords: Biology, e-learning, HOTS