PERAN PROJECT BASED LEARNING DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN KOLABORATIF PADA MATA PELAJARAN BIOLOGI

Abstract

ABSTRAK

Penelitian ini membahas tentang peningkatan keterampilan kolaboratif melalui pembelajaran berbasis proyek (Project Based Learning). Penelitian adalah bentuk penelitian kualitatif. Dilakukan dengan metode pengumpulan data dengan cara observasi, dan studi pustaka. Keterampilan kolaboratif yang dimaksud adalah siswa terampil dan inovasi dalam bekerja sama dengan siswa lainnya, sedangkan pembelajaran berbasis proyek adalah proses pembelajaran yang dilakukan dengan pemberian masalah kepada siswa yang kemudian didiskusikan untuk mengetahui solusi dari permasalahan tersebut. Hasil penelitian pada pembelajaran Biologi di SMA 5 Bone, ditemukan bahwa keterampilan siswa bisa ditingkatkan melalui pembelajaran berbasis masalah melalui pemberian tugas kelompok, membagi siswa dalam kelompok tertentu secara random, diskusi kelompok, bertukar pendapat dan kekompakan siswa dalam menyelesaikan tugas kelompok.

Kata Kunci: Keterampilan Kolaboratif dan Pembelajaran Berbasis Proyek