PENGEMBANGAN BAHAN AJAR BERBANTUAN AUGMENTED REALITY PADA MATA PELAJARAN INFORMATIKA ELEMEN SISTEM KOMPUTER FASE D DI KABUPATEN MAROS

Muhammad Alimka; Mustari Lamada; Hendra Jaya; Muhammad Ma’ruf Idris

Authors

Muhammad Alimka
Mustari Lamada
Hendra Jaya
Muhammad Ma’ruf Idris

Keywords:

Augmented Reality, Teaching Materials, Informatics, Independent Curriculum

Abstract

This research produces teaching materials assisted by Augmented Reality in Informatics subject of Phase D Computer System Elements in Maros regency which are valid, practical, and effective in improving learning outcomes. This type of research is R&D using the 4D development model, which includes: Define, Design, Develop, and Disseminate. The research subjects were grade VII students at UPTD SMPN 6 Moncongloe, UPTD SMPN 5 Mandai, and UPTD SMPN 16 Mandai. The subjects needed were 4 people for one to one trial and 12 people for small scale trial at UPTD SMPN 6 Moncongloe, 22 people for field trial at UPTD SMPN 16 Mandai, and validating testing of 55 people at UPTD SMPN 5 Mandai. The results of the research reveal that (1) the teaching materials are valid to be used based on the score from media expert which is 88.46 in Valid category and the material expert’s score is 90.05 in Valid category as well; (2) the teaching materials are practical to be used based on the score from teachers, which is 87.53 in Practical category, the score from students is 86.66 in Practical category, and the score from observer is 88.19 in Practical category, and (3) the N-Gain score from pre- test and post-test is 0.71 with High category, so it can be stated that this teaching material is effective in improving learning outcomes in Informatics subject of Phase D Computer System Elements.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Afridiani, W., & Faridah, A. (2021). Validitas Pengembangan E-modul Berbasis Android Mata Kuliah Food Control. EDUKATIF: JURNAL ILMU PENDIDIKAN, 3(5), 2450-2458.

Agung, Fitra Purnama. 2020. Pengembangan LKPD Mobile Learning Berbasis PBL Pada Pokok Bahasan Perubahan Lingkungan Untuk Meningkatkan Literasi Lingkungan Peserta Didik Kelas X SMA. Tesis: Prodi Biologi Program Pascasarjana UNY

Aisyah, S. (2019). Pengembangan Media Pembelajaran Mobile Learning Berbasis Android pada Mata Pelajaran Pengetahuan Produk Untuk Siswa Kelas XI di SMK Negeri 1 Surabaya. Jurnal Pendidikan Tata Niaga (JPTN), 7(3).

Alimka, Muhammad. 2018. Aplikasi Profil 13 Unit Kegiatan Mahasiswa Universitas Negeri Makassar Berbasis Augmented Reality. Skripsi: Universitas Negeri Makassar

Arsyah, R. H., Ramadhanu, A., & Pratama, F. (2019). Perancangan dan Pembuatan Media Pembelajaran Berbasis Android Mata Pelajaran Sistem Komputer (Studi Kasus Kelas X TKJ SMK Adzkia Padang). Jurnal Teknologi Dan Sistem Informasi Bisnis, 1(2), 31-38.

BSKAP (Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan) Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi. (2022). Tahapan Implementasi Kurikulum Merdeka di Satuan Pendidikan

Herawati, N. S., & Muhtadi, A. (2018). Pengembangan modul elektronik (e-modul) interaktif pada mata pelajaran Kimia kelas XI SMA. Jurnal inovasi teknologi pendidikan, 5(2), 180-191.

Kumalasani, M. P. (2018). Kepraktisan penggunaan multimedia interaktif pada pembelajaran tematik kelas IV SD. Jurnal Bidang Pendidikan Dasar, 2(1A), 1-11.

Lamada, M. S. (2022) Analisis Faktor yang Mempengaruhi Keputusan Mahasiswa dalam Pemilihan Mata Kuliah Konsentrasi di Program Studi Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer Universitas Negeri Makassar. INTEC Journal: Information Technology Education Journal Vol. 1, No. 3

Mardia, A., & Sundara, V. Y. (2020). Pengembangan Modul Program Linier Berbasis Pembelajaran Mandiri. Edumatica: Jurnal Pendidikan Matematika, 10(01), 9-18.

Maulida, U. (2022). PENGEMBANGAN MODUL AJAR BERBASIS KURIKULUM MERDEKA Utami Maulida. Jurnal Tarbawi, 5(2), 130–138. https://stai-binamadani.e-journal.id/Tarbawi%0D

Mucharamah, R., & Zuliarni, Z. (2020). Pengembangan Mobile Media Menggunakan Teknologi Augmented Reality pada Mata Pelajaran Bimbingan TIK Materi Perangkat Keras Komputer KelaS VII SMP Sederajat. Inovtech, 2(01).

Novita, R., & Harahap, S. Z. (2020). Pengembangan media pembelajaran interaktif pada mata pelajaran sistem komputer di SMK. Informatika, 8(1), 36-44.

Permana, K. S. (2019). Ketika pengguna internet dan smartphone terus meningkat, android dominasi pasar Indonesia dan dunia. Jabar Tribunnews

Purnamasari, N., Siswanto, S., & Malik, S. (2020). E-module as an emergency- innovated learning source during the Covid-19 outbreak. Psychology, Evaluation, and Technology in Educational Research, 3(1), 1-8.

Purba, R. A., Rofiki, I., Purba, S., Purba, P. B., Bachtiar, E., Iskandar, A., . . . Purba, B. (2020). Pengantar Media Pembelajaran. Yayasan Kita Menulis.

Rofiyadi, Y. A., & Handayani, S. L. (2021). Pengembangan Aplikasi E-Modul Interaktif Berbasis Android Materi Sistem Peredaran Darah Manusia Kelas V Sekolah Dasar. JPDI (Jurnal Pendidikan Dasar Indonesia), 6(2), 54-60.

Setiawan, R., Andanty, F. D., & Nabhan, S. (2022). Pengembangan Modul Ajar Kurikulum Merdeka Mata Pelajaran Bahasa Inggris Smk Kota Surabaya. Jurnal Gramaswara, 2(2), 49–62. https://doi.org/10.21776/ub.gramaswara.2022.002.02.05

Syazali, M., Wardani, K. S. K., Hasnawati, H., Amrullah, L. W. Z., & Ratu, T. (2022). Pengembangan E-Modul Berbasis Android Pada Mata Kuliah Pendidikan Ipa Sekolah Dasar. Jurnal IKA PGSD (Ikatan Alumni PGSD) UNARS, 10(2), 266-276.

Wijaya, J. E., & Vidianti, A. (2019). Pengembangan Bahan Ajar Modul Elektronik Interaktif Pada Mata Kuliah Inovasi Pendidikan Program Studi Teknologi Pendidikan Universitas Baturaja. Jurnal Pendidikan Glasser, 3(2), 142- 147.

Yensy, N. A. (2020). Efektifitas Pembelajaran Statistika Matematika melalui Media Whatsapp Group Ditinjau dari Hasil Belajar Mahasiswa (Masa Pandemik Covid 19). Jurnal Pendidikan Matematika Raflesia, 5(2), 65-74.